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教師節的由來

  發表日期:2010年9月10日          

1985年1月21日,第六屆全國人大常委會第九次會
  

議作出決議,將每年的9月10日定為我國的教師節。
  尊師重教是中國的優良傳統,早在公元前11世紀的西周時期,就提出“弟子事師,敬同于父”,古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學而時習之”等一系列至理名言。傳道授業解惑的教師,被中國人譽為人類靈魂的工程師。
  其實早在1932年,民國政府曾規定6月6日為教師節,解放后廢除了6月6日的教師節,改用“五一國際勞動節”為教師節,但教師節沒有單獨的活動,沒有特點。而將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始,學校要有新的氣象。新生入學開始,即尊師重教,可以給“教師教好、學生學好”創造良好的氣氛。1985年9月10日,是中國恢復建立第一個教師節,從此以后,老師便有了自己的節日。

世界教師節

  ( 10月5日 )
  
為紀念1966年國際勞工組織(ILO)和聯合國教科文組織(UNESCO)聯合頒《關于教師地位的建議案》,聯合國教科文組織于1994年將每年的10月5日定為世界教師節。

節日起源

  教師節的由來
  [1] 1985年9月10日,全國的教師們迎來自己第一個教師節。 18年前,新中國第一個教師節誕生了。從此以后,每年的教師節成為了人們生活中的一件大事,尊師重教成為了一種美德。 今年教師節前夕,我們走訪了85歲高齡為教師節的建立立下汗馬功勞的方明先生,讓他談談教師節的由來。 教師節的建立用了5年時間 談起教師節的由來,方老說:“事情最早要從一份提案說起……” 1981年3月,中國人民政治協商會議第五屆全國委員會第四次會議上,中國民主促進會的17位政協委員聯名提交了一份提案: 案由:建議確定全國教師節日期及活動內容案。 提案人:徐伯昕 吳貽芳 史念海 李霽野 張明養 葉至善 徐楚波 鄭效洵 馬力可 霍懋征 葛志成 方 明 巫寶三 張景寧 葉圣陶 雷潔瓊 柯 靈(注:原件簽名順序) 理由:教師擔負著培養四化建設人才的重任,應當享有崇高的社會地位。
  胡耀邦同志在中國科協第二次全國代表大會上,正式提出了尊師問題,指出尊師,不僅是學生的問題,我們整個社會的成員,所有學生的家長,特別是我們各級政府的負責人都要尊師……現在兒童有兒童節,青年有青年節,我們認為培養他們成為社會主義宏偉事業接班人的人民教師也應該有教師節…… 該提案被全國政協編為第170號提案。 政協審查的意見如下:建議國務院交教育部研究辦理。 在提案人中,葉圣陶是民進中央第三任主席、全國政協第六屆副主席。雷潔瓊是民進中央第四任主席、全國政協第六屆副主席、第七屆和第八屆全國人大常委會副委員長。徐伯昕、吳貽芳、葛志成、葉至善曾任民進中央副主席。張明養、柯靈、方明曾任民進中央參議委員會副主席。而方明又是提案的主要發起人及撰稿人。 方老接著告訴我們,其實,解放前也有教師節,是每年的6月6日。
  1951年,教育部和全國教育工會曾宣布“五一勞動節”同時為“教師節”,但執行的結果是教師節沒有了。文化大革命中,教師被貶為“臭老九”,社會地位極其低下。
  黨的十一屆三中全會撥亂反正,從1980年起,全國教育工會開展“慶教齡”、“五講四美,為人師表”等一系列尊師重教活動,提高了教師的政治、社會地位。然而冰凍三尺,非一日之寒。就像提案中指出的那樣,“尊師重教遠沒有形成一種社會風氣。毆打教師的事件時有所聞。廣大教育工作者真正樹立以教書育人為終身職業的思想也還不普遍!币嬲岣呓處煹纳鐣匚,應該在新中國建立教師節,讓教師享有崇高的社會地位,受到全社會的尊敬。于是,在1981年3月全國政協會議上,方明和民進的16位政協委員聯名提交了這份提案。 為教師節定在什么日子最合適,方明征求過謝冰心、葉圣陶等民進老前輩的意見。冰心先生建議定在每年春暖花開的時候;葉圣陶先生建議定在每年秋季學生入學的日子,讓學生在新學年的開始就記住教師的辛勤和光榮。 1981年12月,中共中央書記處習仲勛書記接見參加全國中小學工會思想政治工作會議的代表時,方明和教育部張承先副部長一起向習仲勛提出建立教師節的事,習仲勛問解放前有無教師節,方明告之6月6日是解放前的教師節,并介紹了1949年6月6日陳毅同志參加上海解放后慶祝教師節的情況。習仲勛聽后建議教育部和全國教育工會聯合起來寫報告請示中央。
  1982年4月,教育部黨組和全國教育工會分黨組聯合,由張承先和方明共同簽發的“關于恢復‘教師節’的請示報告”送中央書記處,報告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節。 1983年3月全國政協六屆一次會議上,方明和民進18位政協委員聯名再次提出“為提高教師的社會地位,造成尊師重教的社會風尚,建議恢復教師節案”。全國政協審查的意見如下:“建議由中共中央宣傳部會同教育部研究辦理!蓖9月,中宣部辦公廳致函教育部辦公廳,經研究政協一次會議方明等同志的提案,同意恢復教師節。1983年12月,由教育部何東昌部長和方明共同簽發的教育部黨組和全國教育工會分黨組“關于恢復‘教師節’的請示”送中央宣傳部。 1984年10月,萬里、習仲勛等中央領導對教育部黨組和全國教育工會分黨組的請示圈閱。
  
  

  

1984年12月,教育部黨組和全國教育工會分黨組“關于建立‘教師節’的報告”送中央書記處并報國務院。報告中說,“根據中央領導同志的指示精神,我們進行了研究,建議確定每年9月10日為教師節,在新學年開始,新生一入學,即開展尊師活動!缰醒牒蛧鴦赵涸瓌t上同意建立‘教師節’,我們建議由國務院提請全國人民代表大會常務委員會批準頒布! 1985年1月,國務院總理在全國人大常委會上提出建立教師節的議案,全國人大常委會通過了這一議案,確定每年的9月10日為教師節,1985年9月10日為新中國的第一個教師節。 從1981年到1985年,教師節的建立前前后后經歷5個年頭。方明激動地說,“要辦成一件事還真不容易!”

節日演變

  “6月6日”教師節。
  1931年5月,教育家、南京中央大學教授邰爽秋、程其保等發起,擬定每年6月6日為教師節。
  “8月26日”教師節。
  1939年,國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月26日為教師節!
  “5月1日”教師節。
  1951年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定,將教師節與“五一國際勞動節”合并一起!
  “9月10日”教師節。
  1985年1月21日,第六屆全國人大第八次會議正式通過國務院關于建立教師節的議案,并決定9月10日為我國的教師節。

大事記錄

一九八五年

  1月21日,六屆全國人大常委會第九次會議通過《關于教師節的決定》,決定每年9月10日為教師節。
  9月10日,全國各地舉行隆重的慶祝大會,迎接第一個教師節。國家主席李先念發出《致全國教師的信》,勉勵教師為祖國的社會主義教育事業作出更大的貢獻。

一九八六年

  4月12日,六屆人大四次會議通過《中華人民共和國義務教育法》。該法第十四條規定:全社會應當尊重教師。國家保障教師的合法權益,采取措施提高教師的社會地位,改善教師的物質待遇,對優秀的教育工作者給予獎勵。

一九九二年

  《特級教師評選規定》出臺,提出:進一步明確特級教師條件,增加評選數量,提高特級教師津貼,加強特級教師宣傳,擴大特級教師的知名度,充分發揮特級教師作用的具體措施。

一九九三年

  2月13日,中共中央、國務院印發《中國教育改革和發展綱要》,第44條提出"在住房和其他社會福利方面實行優待教師的政策"。
  10月31日,八屆全國人大常委會第四次會議通過《中華人民共和國教師法》。

一九九四年

  3月14日,國務院發布《教學成果獎勵條例》。以鼓勵教育工作者從事教育科學研究,提高教學水平和質量。 10月,國務院辦公廳在大連召開全國教師住房工作經驗交流會?偨Y交流和推廣各地、各部門解決教師住房問題的經驗及做法,研究加快教師住房建設和改革的方針政策及目標任務,以推動全國教職工住房條件的全面改善。

一九九五年

  3月18日,全國人大八屆三次會議通過《中華人民共和國教育法》,其中第三十三條規定:國家保護教師的合法權益,改善教師的工作條件和生活條件,提高教師的社會地位。
  9月14日,國家教委、財政部發出《關于進行國家"貧困地區義務教育工程"項目規劃和可行性研究的通知》,啟動了"國家貧困地區義務教育工。

一九九六年

  實施《教師法》兩年多來,教師的待遇有了不同程度的改善。各地教師平均工資水平達到或超過了國家公務員的平均工資水平。此外,中小學、中專教師被列入享受政府特殊津貼的評選范圍。

一九九七年

  9月12日,中共中央總書記江澤民在第十五次全國代表大會上指出,要切實把教育擺在優先發展的戰略地位,尊師重教,加強師資隊伍的建設。
  11月20日,李嵐清視察清華大學教師筒子樓改造工作,全國高校筒子樓改造工程進入高速進行階段。 1997年,全國城鎮教職工住房建設投資542億元?⒐そㄖ娣e8012萬平方米,建成住房105萬套。截至1997年底,全國普通高校和城鎮中小學教職工家庭人均居住面積已達到8.45平方米。

一九九八年

  8月29日,九屆全國人大常委會第四次會議通過《中華人民共和國高等教育法》。其中第五十條規定:國家保護高等學校教師及其他教育工作者的合法權益,采取措施改善高等學校教師及其他教育工作者的工作條件和生活條件。

一九九九年

  1月13日,國務院批轉教育部《面向21世紀教育振興行動計劃》!队媱潯诽岢觯簩嵤"跨世紀園丁工程"。 6月,中共中央、國務院在北京召開改革開放以來第三次全國教育工作會議,頒布《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》。
  9月,北京西三旗育新花園高校教師二期住宅如期竣工,至此這項建筑面積總計46萬平方米、國內最大規模、設施最為完備的花園式高校教師住宅小區全面落成,近5000戶高校教師陸續喜遷新居。

二零零零年

  2000年2月1日,江澤民同志發表《關于教育問題的談話》指出:教育是一個系統工程,老師作為"人類靈魂的工程師",不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。

二零零九年

  2009年教師節的主題是“祖國的未來與人民教師的使命”。教師節的主題教育活動將結合愛國主義主題教育進行,深入宣傳新中國成立60周年、改革開放30年來教育事業的偉大成就,大力宣傳全國教育系統模范教師的先進事跡,隆重表彰全國模范教師。通過活動,充分展現人民教師為教育事業做出的豐功偉績;全面反映人民教師為人師表的精神風貌,大力弘揚人民教師無私奉獻的高尚師德;進一步倡導尊師重教的良好社會風尚;進一步激勵廣大教師熱愛教育事業,增強獻身祖國教育事業的光榮感、責任感和使命感,以實際行動迎接國慶60周年,為辦好人民滿意的教育,建設人力資源強國做出新的貢獻。

各地節日

  ·臺灣于每年9月28日慶祝教師節,此日亦為中國古代教育先驅孔子的誕辰。教師節最早由國立中央大學在1931年發起建立,日期為6月6日,1932年被國民政府教育部確定為全國教師節;1939年教育部改定孔子誕辰日8月27日為教師節。后來經歷數及考紀專家將孔子誕辰換算為國歷應為9月28日;故于1952年由國民政府行政院提請總統明令:孔子誕辰及教師節改為9月28日,以紀念至圣先師,并慰勞教師們的辛勞。
  ·香港于1997年主權移交前,教師節跟隨中華民國的習慣定于每年的9月28日;主權移交后則跟隨中華人民共和國改為每年的9月10日。
  ·阿爾巴尼亞的教師節是每年的3月7日,正好在婦女節的前一天。在教師節這天,阿爾巴尼亞放假一天。
  ·捷克教師節是一個假日,定于3月28日,這一天是Jan ámos Komensky (Comenius)的生日。學童們會在教師節這天送花給他們的老師。
  ·印度的教師節是9月5日,并紀念印度第二位總統Sarvepalli Radhakrishnan,他也是一位教育家。在傳統上,印度教師節的這天,學校教書的工作是交給較高年級的學生負責,讓老師們能夠休假。
  ·拉丁美洲的教師節為9月11日,這個節日是在1943年巴拿馬所舉行的泛美教育會議(Interamerican Conference on Education)上所制定的。這天也是阿根廷教育家Domingo Faustino Sarmiento的逝世紀念日。
  ·許多拉丁美洲國家也會根據自己的國家的歷史,設立教師節。在巴西,教師節是每年的10月15日;墨西哥的教師節始于1917年的9月,由國家議會頒布5月15日為教師節,并于1918年首次慶祝。
  ·美國的教師節是每年五月份第一個完整星期中的星期二(2009年是五月五日),是個放假的節日。
  ·韓國的教師節是5月15日,在這天,學生們會送給老師們康乃馨,并和學生一起度過歡愉的一天。
  ·新加坡的教師節是9月1日。這天新加坡所有的學校放假一天。
  ·委內瑞拉——每年1月15日定為教師節。這天除慶祝大會外,還有向教師獻花等敬師活動。
  ·泰國——每年1月16日定為教師節。這天全國學校放假,隆重慶祝。各地的慶祝儀式上,向當年退休和剛參加工作的教師頒發獎狀并獻花。
  ·蘇丹——從1971年2月24日起,全國實行教育改革,將這天定為教師節。中、小學一律放假一天,以示慶祝和紀念。
  ·捷克、斯洛伐克——每年3月28日定為教師節。這天前后的一周之內,全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優秀教師頒發勛章或授予榮譽稱號等。
  ·德國——每年6月12日定為教師節。各地開展尊師敬師活動。
  ·匈牙利——每年6月的第一個周一定為教師節。節前,國家要召開教師代表大會,表彰和命名一批優秀的教育工作者,有的還頒以重獎。
  ·朝鮮——為紀念金日成主席1977年9月5日發表《社會主義教育提綱》,將這天定為教師節。
  ·印度——每年9月5日定為教師節,而每年11月14日的印度兒童節同時定為印度兒童教育工作者的節日。
  ·前蘇聯——每年10月的第一個周日定為教師節。
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